程序

英格兰115年

作为文学的圣经

从文学的角度研究圣经，考察圣经的关键部分 圣经，它的主题，主题，文学风格和体裁，以及对西方的贡献 文学. 

4个单位

批准辅修学分:学生对犹太问题的关注须经批准 项目协调员.

英格兰126年

大屠杀文学 

调查大屠杀的幸存者或目击者所写的文学作品 第二次世界大战期间的欧洲犹太人，重点是日记，回忆录，小说和 偶尔会有诗歌和戏剧.

3单位

上海州立大学研究五:文化与全球理解

完全批准辅修学分.

HEBR:从初级到中级和高级技能的所有课程水平.

10a 10b 15a 15b 102a 102b

希伯来语的说，读，写的教学在 文化和历史背景.

每门课程3个学分

完全批准辅修学分.

嘘103

现代中东历史

调查从18世纪晚期到现在，从奥斯曼帝国解体 到当前的美国-中东关系、石油政治和妇女地位.

4个单位

批准辅修学分:学生对犹太问题的关注须经批准 项目协调员.

嘘136

世界犹太人历史

调查了从公元前2000年至今的犹太人和犹太教， 探索犹太人作为一个民族和宗教是如何发展的 并影响了他们周围的文化和历史进程.

3单位

上海州立大学研究五:文化与全球理解

完全批准辅修学分.

嘘199

公共历史实习 

在历史组织，公共机构和社区的监督安置 保护历史的机构. 

3单位

批准辅修学分:学生专注于犹太问题作为相互的一部分 与特定的当地机构建立有益的伙伴关系，但须经项目批准 协调员和机构主管.  

JWSS 111

犹太研究专题 

课程描述将在课程开发和教学时提供.

3单位

完全批准辅修学分.

JWSS 180个人研究

在正规课程中没有涉及的犹太研究的一个特定方面的监督学习 提供.

1 - 3单元

完全批准辅修学分.

音乐10 c

流行和摇滚在美国.S. 

研究美国流行音乐的音乐属性、结构和风格选择 音乐，以及历史文化的根源力量的支撑 影响以及它们如何影响或被社会/文化规范和政治影响 经济发展.

3单位

C1艺术

批准辅修学分:学生对犹太问题的关注须经批准 项目协调员. 

PHIL 109宗教哲学

哲学问题，关于至高无上的存在，邪恶，神秘主义， 奇迹，轮回，信仰，启蒙的可能性，还有联系 在宗教与道德之间.

3单位

批准辅修学分:学生对犹太问题的关注须经批准 项目协调员.

PSYC 186心理学实地工作 

在选定的心理学领域进行有监督的实地工作.

1 - 4单元

批准辅修学分:学生的工作作为互利伙伴关系的一部分 这个机构支持犹太人修复世界的伦理. 野外工作科目 由犹太研究协调员和机构主管批准.

rel 70

神、枪、大师、圣杯——世界宗教 

调查世界主要宗教，东方和西方，过去和现在. 结构和模式 信仰体现在神圣的文本、制度、仪式、中心人物和运动中.

3单位

C2人文

批准辅修学分:学生对犹太问题的关注须经批准 项目协调员.

rel 90

圣经、历史与文学 

 圣经在其历史背景下，文学来源和作为犹太人的反映 和基督教传统. 主题和主题的光，原来的观众，历史性的 用途及当代发展.

3单位

C2人文

批准辅修学分:学生对犹太问题的关注须经批准 项目协调员.

rel 99

死亡、临终和宗教  

死亡是结束还是开始? 学习人们如何将身体，情感， 生与死的心理和精神层面. 检查宗教教义 让死亡对个人有意义，对社会有意义，甚至 政治上强大的.

3单位

E:人类的理解 & 发展

批准辅修学分:学生对犹太问题的关注须经批准 项目协调员.

美国的宗教 

历史上宗教团体对社会和知识的影响，强调他们的 非洲、亚洲、欧洲、拉丁和美洲原住民的根源. 突出了联系 在群体之间，移民，宗教多样性和融合.

3单位

上海州立大学研究五:自我与社会 & 英国的平等.S.

批准辅修学分:学生对犹太问题的关注须经批准 项目协调员.

总单位

15